在育儿的杂志或者网站，当"几岁了的时候，好像作为～"的文章溢出来和"～在○个月"之前，是我比较在意那个，一喜一忧的。在而且，是同性的双胞胎的话两种比较。

翻身，在行走、附近，脑袋的大的妹妹苦战，姐姐变得先能够，是，是，被抓住了。妹妹看流利地变得厉害的姐姐，迟到一点，经过试行错误，掌握。这种事被重复了。

是否是那个影响是对6岁到的现在，但是，

省掉肩膀的力，如果放松的话，变得能够的是自然体的姐姐

好几次失败，练习，变得能够的一板一眼的妹妹

进步的差别变得出现在to，达的状态每隔领域了。

作为父母，"两个人一起，"并且变得厉害的重要，并且，留神那件事情的增加了比变得厉害的也。

是"星期三适应，""潜入"的"浮在上"的要素，并且分步，从5岁开始去的游泳学校被做，2个月一次有升级测验。

仍然拿手的专业不同，升级在抜kitsu抜karetsu，互相在两个人各自很在意对方的步。

最近"一板一眼"的妹妹在用仰卧像海獭那样漂浮的练习移动了，但是用这个力硬梆梆地进入，不前进的担忧，可怕的连锁大苦战，大哭，做，这里几回休息。

在因为现在为止真地愉快正积极通过想让想办法克服弱点意识所以的话和妻子商谈，在个人课程请求帮助的。以及仍然是只为了妹妹的课程因为变得不公平的话所以决定现在一起看在中的一个下的步的姐姐了。

等待一起有两个人的时候

"妹妹现在正用游泳稍微"苦战。认为因此有点特别决定和气地请他教吧。因为是妹妹的危机所以也一起帮助姐姐

当to说了的时候，姐姐当场高兴地点头了。暂时沉思了一边也看姐姐的反动之后，一边妹妹的和共栗子点头了。

 

的话最好在事情注意到最有切身关系的地方的话变得很好地会的暗示当然实际上也在个人课程克服弱点的想。

两个人是最佳的COACH和最佳的学生。

这种事彼此的立场更换，变得最好好几次继续。