你好♪是Ｆ孩子。
为小学入学这个转换点，点容易是什么和长女，但是这次也意外地曾作为使辛苦？同时地用期的二女的心的变化说。

我二女很喜欢长女的事情。
在在房子的时候，一直纠缠长女。
在在保育园的时候，在能一起渡过的时候也纠缠长女，
即使没一起有也经常找长女，假如其他的孩子是长女和在玩吧的东西的话，和"我的姐姐channano"猛烈好像有嫉妒心。
一边长女有自己的朋友以及世界，一边不在无下边接待那样的二女，
是糊涂父母，但是令人开心，并且多谢的话想。

但是，这个，当长女升学了小学的时候二女也简单地攻击想吧的预想。

在机会触摸，姐姐正把去小学的话从4月起换成二女，但是够没正立刻领会的样子。
变故出现的从3月上旬起是。
二女变得不想突然地去保育园，即使想办法做登園也从房间逃跑，哭，变得捏发脾气了。
为离开家辛苦，即使到园也空子araba追赶逃掉的二女，为了劝说的气力渐渐没有，拖我带去的是几次有的事情或者笑
如果现在想的话，眼睛容易对入学准备长女的事去，二女想受到周围的注意到这个时间点的话吗？

尽管比平时更加地有意识地听二女的话，当在意样子的时候登園拒否定下来但是
来吧，迎接4月的话姐姐正去叫小学的不同的地方，
在toiu真实感涌出来，今生的离别，回来根本早晨说感动的再会的状态
(长女的名字)"chaaaaaan!！"！‡
是to叫，抱住，到的二女。
定下来的登園拒否稍微复活一边尽管想办法带去了但是叫长女的名字，一边哭，又出逃・・・・。
渐渐安稳了，但是，保育园的老师们的慰menookagemoari，像这样子的星期日到GW刚刚多了。

没好像是理所当然一样地有一起的姐姐的也对二女来说是大的环境的变化。
"说迎接6月的现在，早晨的与姐姐的离别，"ochanto变得能说了。
到上年度，贴住姐姐，依靠，好像正承受，
最近想亲自看0岁儿童以及1岁儿童等级的麻烦，从老师打听比以前更加和一样的学年的孩子们友好相处了。
长女的小学入学好像到了也对二女来说爬上成长的楼梯的机会。