是，不不，不经历期这个东西，做育儿咚咚的我，但是儿子成为小学二年级学生，反动砰来了。

没有儿子不听感到吃惊不会整理整顿的人的话的危机感的三拍子套。

即使是"优闲自在的屋"，并且当是保育园的时候完成是小学也，并且成为挫折的原因。

首先作业。什么在学校学习的复习是作业的内容，但是初次看mashitabarinopokantoshita儿子。憎恨被我发怒，并且一动不动注视问题句子，铅笔也不移动，正变硬。
"学习了跟白天老师!？"为什么不能够!？全然用老师的话因为不听无法不骂人。
可是，因为自从入学了以来一直正继续所以这种事今天不是开始。

"据说假如不知道的话，不知道"！时间可惜
不说那样的话一直正默默变硬的儿子。

学习新的事情的第一天，在家跟鬼母亲用基本这样的感觉再学习。是上课一次分徒劳的状况。

每天晚上大骂儿子，拼命发怒的每一天继续，我终于正讨厌回家的。变得憎恨那么见爱可惜的儿子了。回家，有老太太的孩子如果互相见面的话，又骂人。当然想骂人，没有，但是没有骂人，没有积分的星期日。

不是在学校的生活态度。
每天早上裤子掉到厕所。从卫生间放入只有1米的洗涤筐子。
只一半的臀部登椅子。想规矩齐整地一直地坐下。在说好几次。
据说"正没有在丢失了橡皮的时候虽然正当地"可靠了但是。
说谎在丢失了直尺因为直尺坏了的时候所以"可以在学校"扔掉。

各种各样的事情累积起来，变得没知道儿子的事情。

当起来的时候变得有时憎恨看脸，并且可憎的儿子。睡觉了之后悄悄抚摩身体。我那时候使心平静，正防止更多的恶化的状况。

终于对儿子说丈夫了。"我(儿子)从学习"中抽手。今后不都插嘴。也不据说做作业。负责

正在此之后在早晨6点起来，父亲做作业的重看的儿子。当父亲做得好，或者看基样子的时候，父亲也正像我那样骂人。
对丈夫来说，变得也没明白的儿子。

认为终于迎接了儿童的事情变得不知道的时候。