你好♪是Ｆ孩子。

我家的二女是小学一年级学生。
因为是前期、后半期的2期制所以前些日子带着初次的成绩簿回去，只有初回才能做到？因偏甜的评价感到高兴，被被隔离。

那么是那样的二女，但是跟长女相比，像也从在入学仪式发生的案件知道精神年龄幼稚那样的话正惦记。
因为上学时，一直也陪，正上学所以，
当如果这样下去的话不行为了催促自立父母也意识到的时候
从入学过半年，终于变得能无照料而上学了！

我小学没有上学组，并且各自经由上学路，上学的造型。二女因为等候在两个去一样的保育园的朋友和上学路途中的公园能够所以正一起上学。
即使这么说，暂时也被入学以后从学校推荐照料上学，我也陪因为是无勉强而上班之前能够的状况所以。
当其他的同学好像正顺利上学，看得见的时候二女看得见校门的话"学校不想去"！妈妈好的话用幼稚的发言又是哭起来，4,5星期一周围相当不得了了。我抱住，因为逆向行走，想要逃掉，顽固坐下来所以有时抱住，强迫钻过门的。因为是那样的状态所以不仅本人而且一起上学的朋友对危险的眼睛合起来，那么，感到担心，并且没能停止照料。

愉快好像在上学surumo，负责的老师曰学校用这样的大事件度过。当因为我回家以后问的二女的话显出一般地高兴样子所以对本人听虽然这样是爱好学校但是为什么早晨不想去的时候，
"想和datte，妈妈"一起有。不能和姐姐一起还有去，东西
toiu回应。
是那样小4的长女不和二女一起上学，先和自己的朋友去。

二女的入学之前，二女也早晨从4月起一起上学？当问to长女的时候
"那个绝对"讨厌
被说to。
因为总是把妹妹在家放在心上所以我也认为是意外的反应了，但是正因为正在外面(学校)构筑正当地自己的世界才长女是什么。值得庆幸的是得天独厚拥有许多朋友，是一定有在和用房子的姿态不同的学校的长女的姿态吧。
显示拒绝感觉对二女进入那里的话来的的当然。
是成熟，说的话不想把私人带进工作单位的想看的感觉吗？

必须让二女借仍然把妹妹照顾得很好的长女和那样的姐姐很喜欢的妹妹，nanodesuga，这个的机会在家可靠的话我们父母也改革了意识！
1个即使放在心上的积分。对二女"想自己干的自己"的o，意识性地起作用了。
对在日常中模仿什么和姐姐的姐姐听，依靠，但是因为被多量看了觉得所以在就在那时做"自己deyattegoran"什么"是自己，并且怎么"想这样的询问了。
第一次的家为了"neenegayatterukara、叫什么回答多了，但是许多会话，为了能抽出二女的想法能认为一点一点地自己的想法重复询问。"
我们父母迄今为止正太依赖长女的话是反省。

能从迄今为止的姐姐依存体质一点一点地自立的话也有信心早晨的"学校不想去，但是"全部没有了。
自立，重要！
因为在夏天，变得能顺利上学了不需要有所以的话母亲已经确认的话
在"那个再"感到满足之前
tonokoto。
正从校门更一点一点地加快再见做的地方，但是到底什么时候感到满足没能很抓住时机。

但是，突然和动机相处。
像平时那样在某一个早晨离开门口的话几个毛虫是发生！哎呀！
关于在门口的金桂有，・・・・。
因为拧药，清扫所以请先去！也就是说，
二女，顺利"知道了"！妈妈也能一个人认真地上学的气饱满。
早就好像完成气。
从那天起，只自己的家注视立刻的不合规则5差别路(←危险)的横穿，能平安地上学。

还幼稚的部分是某一个二女，但是因为认为来自这里的伸bishiroga大所以快乐！